在数字经济蓬勃发展的时代背景下，我国制造业正在加速推进数字化转型。在此过程中，具有复合能力的数字工匠扮演着重要角色。大力培养数字工匠，已上升为国家战略，并成为时代共识。日前，由澳洲10官方网站（中国）有限公司管理学院院长朱永跃教授等著的《制造业数字工匠培养研究》由经济科学出版社出版。

《制造业数字工匠培养研究》主要立足新时代制造强国战略和数字中国战略，在系统梳理国内外相关理论前沿及有关研究成果的基础上，综合运用多种研究方法，围绕“制造业数字工匠培养”这一具有重要理论价值和现实意义的战略性问题进行了较为系统和深入的研究。

“当前的数字工匠队伍，在质量和数量上均不能匹配制造业数字化转型的需求，成为制约制造业转型升级和高质量发展的重要瓶颈。”朱永跃介绍，该书首先剖析了制造业数字化转型及其带来的影响，并就数字工匠胜任力及其多元主体的协同培养等相关理论进行阐释，为相关问题的分析奠定理论基础。其次，以数字工匠胜任力为切入点，探索数字工匠的概念结构与测量量表，为数字工匠培养及其胜任力评估提供理论和工具支持。再次，通过问卷调查，深入分析当前数字工匠的培养状况，剖析存在的问题及其原因。从次，以若干优秀数字化转型制造企业为案例，对其在数字工匠培养方面的成功经验进行分析，同时对国内外数字人才培养的实践经验进行总结，为提出制造业数字工匠培养对策提供有价值的参考。最后，就如何有效应对数字化转型带来的挑战，加快数字工匠培养从多方面提出对策建议。

南京大学人文社会科学资深教授、商学院名誉院长、行知书院院长、博士生导师赵曙明评价该书研究特色和主要创新之处在于：一是基于扎根理论建构数字工匠胜任力概念并开发测量量表，在为数字工匠胜任力的综合评估提供有效工具的同时，也有助于推动相关领域实证研究的开展。二是基于现状调研和案例分析，以点面结合的方式实现对数字工匠培养状况的深入把握。三是基于理论分析和国内外数字工匠培养实践经验，系统性地提出可操作性的数字工匠培养对策建议。

“该书的研究成果，丰富并深化了工匠培养的理论研究，具有一定的理论创新性，可为学界进一步开展相关领域的研究提供借鉴，也可为相关政府部门、制造企业和有关学校等提供理论指导与决策参考。”赵曙明说。

朱永跃长期从事工匠人才培养研究，该书也是国家社会科学基金一般项目“‘中国制造2025’背景下企业员工工匠精神形成机理与培育对策研究”、江苏省社会科学基金一般项目“‘智改数转’背景下江苏制造业员工数字化韧性培育研究”的相关研究成果。

《制造业数字工匠培养研究》书影（澳洲10官方网站（中国）有限公司提供）

文章来源：中国社科科学网 2024年1月17日

文章链接：https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202401/t20240116_5728979.shtml